по направлению: «Распространение организационно-правовых моделей межведомственного взаимодействия образовательных учреждений с органами государственной и муниципальной власти, общественными организациями и другими институтами гражданского общества по профилактике социального сиротства, в том числе вторичного (подготовка кандидатов в замещающие родители, сопровождение замещающих семей)».

В рамках выполнения мероприятий Концепции создания социального кластера «Региональная инновационная система защиты детства Тамбовской области» управление образования и науки совместно с ТОГБУ «Центр «Ради будущего» провели 23 и 24января 2013года обучающие семинары по теме «Агрессивное поведение детей как последствие жестокого обращения».
Для участия в семинаре были приглашены педагоги общеобразовательных и дошкольных учреждений городов Тамбова и Котовска.
Целью семинара было повышение компетенции педагогов в умении определять факторы, влияющие на агрессивное поведение детей и подростков и умение организовывать профилактическую работу.

В соответствии с планом мероприятий по реализации Концепции создания социального кластера «Региональная инновационная система защиты детства Тамбовской области» состоялся семинар по теме «Технология раннего выявления случая риска жестокого обращения» 14,17,18 декабря 2012г. для специалистов междисциплинарной команды Тамбовского района.

11 декабря 2012 года состоялся управленческий проектный семинар по выстраиванию работы внутри сегмента социального кластера для специалистов междисциплинарных команд г. Тамбова, г. Котовска, Тамбовского района (во исполнение плана мероприятий по реализации Концепции создания социального кластера).

Дети-инвалиды, Ангелы земли
Сколько не заслуженной обиды
На себе они перенесли
…Не грустите матери не надо
Ваши дети-ангелы, не зло
Богом нам они даны в награду,
Чтобы в мир нести любовь, тепло
Ну а тех кто нас не понимает
Пусть простит Господь за волю их
Пусть они услышат как рыдают
Мамы у кроваток чад больных
Но не все на свете равнодушны
Больше тех кто хочет нам помочь
Открывая душу нам радушно
Горе помогают превозмочь…

Эти стихи написала мать дочери-инвалида, которая перенесла боль и утрату своего ребёнка…

20 ноября 2012 года состоялась III областная конференция замещающих семей на тему: «Залог успешной социализации замещающей семьи в обществе».

20 ноября 2012 года состоялась III областная конференция замещающих семей на тему: «Залог успешной социализации замещающей семьи в обществе». Организаторы: управление образования и науки области, ТОГБУ «Центр по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Ради будущего».

В рамках выполнения мероприятий Концепции создания социального кластера «Региональная инновационная система защиты детства Тамбовской области» управление образования и науки совместно с ТОГБУ «Центр «Ради будущего» провели 16 и 19 ноября 2012 обучающие семинары по стандартизации услуг по технологии раннего выявления и работы со случаем для специалистов междисциплинарных команд г. Тамбова и г. Котовска.
На семинарах специалисты познакомились с проектами стандартов по внедряемым услугами и обсудили особенности их внедрения с учетом имеющегося опыта работы.

6-8 ноября 2012 года в рамках в рамках программы «Семейно-ориентированный подход в социальной работе. Технология раннего выявления и работы со случаем» состоялся семинар по теме «Технология раннего выявления случаев риска жестокого обращения»
Ведущие: Мареева Л.А., зам. директора ТОГБУ «Центр по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Ради будущего», Вахрушева А.В., вед. психолог ТОГБУ «Центр по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Ради будущего»
Цели и задачи семинара:
• Познакомить слушателей с технологиями работы со случаем и раннего выявления фактов жестокого обращения.
• Познакомить слушателей с основными этапами работы по технологии раннего выявления.
• Провести с участниками семинара анализ имеющихся на территории ресурсов, для внедрения системы раннего выявления и работы со случаем.
• Выработать у участников навыки распознавания признаков, указывающих на риск жестокого обращения.
• Научить слушателей проводить оценку безопасности, оценку риска жестокого обращения.
• Сформировать у слушателей навык применения базовых ценностей в работе с семьями группы риска.
• Повысить коммуникативную компетентность участников.

23 октября 2012 года состоялся вебинар по информированию об основных достигнутых результатах реализации мероприятия по социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В ходе мероприятия обсуждались следующие вопросы:
1. Основные теории и подходы к проблеме социального сиротства в отечественной и зарубежной психологии и педагогике.
2. Социально-психологические и индивидуально-личностные факторы социальной дезадаптации воспитанников сиротских учреждений.
3. Особенности познавательной сферы детей и подростков, воспитывающихся в условиях семейной депривации.
4. Динамика личностного развития подростков, оставшихся без попечения родителей.
5. Мотивы, ценности, потребности у социальных сирот.
6. Психологические особенности детей, оставшихся без попечения родителей.
7. Содержание управленческой, образовательной, программно - методической, хозяйственной, экономической, нормативно-правовой и др. видов деятельности в детском доме.
8. Разработка и организация системы внутреннего контроля в детском доме.
9. Обеспечение системы внутреннего контроля образовательной и медицинской деятельности специалистов интернатного учреждения.
10. Современные информационные технологии в управленческой и образовательной деятельности интернатного учреждения.
11. Метод проектов как ресурс для профессионального развития специалистов интернатного учреждения.
12. Подготовка детей-сирот к замещающей семейной заботе.
13. Психологическое и социальное сопровождение замещающих семей.
14. Деятельность «Школы приёмных родителей».
15. Нормативно-правовые основы защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
16. Постинтернатное сопровождение выпускников школы-интерната.
17. Клинико-психологический анализ интеллектуальной деятельности социальных сирот с ЗПР и умственной отсталостью.
deyatelnost-2011-2012-gody.rar [ b] (cкачиваний: 35)